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SANTO DOMINGO – La Universidad APEC, a través de su Decanato de Investigación y del Centro de Desarrollo Social y Gobernanza (DESGO), puso en marcha la conferencia académica titulada «PISA y el futuro de la República Dominicana: educación superior, empleo y desarrollo económico», con la intención de examinar los retos que enfrenta el sistema educativo nacional y su relación con las demandas del mercado laboral.
El encuentro reunió a especialistas de los sectores público, privado y académico, quienes debatieron las repercusiones que las pruebas internacionales PISA pueden tener sobre la formación universitaria, la competitividad del país y su proyección económica.
Unapec plantea anticipar los desafíos de la educación superior
Al iniciar la jornada, el rector de la institución, Erik Pérez Vega, indicó que los resultados de PISA reflejan una cierta estabilidad en el desempeño educativo de la República Dominicana, aunque reconoció que persisten desafíos importantes.
Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos del Ministerio de Educación (MINERD), tomó la palabra y manifestó: «El país no está mal posicionado y no coincido con esos comentarios. Si bien es cierto que no registramos mejorías inmediatas, tampoco sufrimos un retroceso, lo que demuestra que las acciones implementadas están empezando a dar resultados positivos y a sostener nuestro sistema».
El rector subrayó que aún queda un largo camino por recorrer y explicó que la conferencia busca generar ideas que sirvan de base para diseñar estrategias institucionales que fortalezcan la formación de los estudiantes.
Asimismo, resaltó la necesidad de anticipar las demandas de los futuros universitarios que ingresarán en los próximos tres a cinco años, con el objetivo de ajustar la oferta académica y obtener mejores resultados en próximas evaluaciones internacionales.
Ministerio de Educación revisará programas y medidas educativas
Durante su intervención, Scheker puntualizó que los análisis del desempeño educativo evidencian estabilidad, pero también revelan retos que deben abordarse para elevar la calidad de la enseñanza.
La funcionaria destacó que la mejora continua de la educación dominicana es una prioridad nacional y que es imprescindible evaluar la efectividad de las acciones ya puestas en marcha.
Educación, empleo y competitividad económica
El panel estuvo compuesto por Ancell Scheker; Zoraima Cuello, especialista en transformación digital y competitividad; Rafael Paz Familia, experto en gobernabilidad y gestión pública; y Diómedes Christopher, académico e investigador de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Los panelistas presentaron propuestas orientadas a disminuir las brechas educativas y a reforzar la conexión entre la formación técnico‑profesional, la educación superior, la investigación y las exigencias del mercado laboral, al tiempo que enfatizaron la necesidad de desarrollar competencias que permitan a los estudiantes adaptarse a los cambios tecnológicos y productivos dentro de una estrategia de desarrollo social sostenible.
Resultados de las pruebas PISA y desafíos pendientes
De acuerdo con la nota institucional, la República Dominicana alcanzó 361 puntos en Ciencias, 346 en Lectura y 339 en Matemáticas, situándose por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Estas mediciones sirven para valorar habilidades básicas de los estudiantes y funcionan como referencia para identificar retos y orientar políticas educativas.
La conferencia se celebró en el Auditorio Leonel Rodríguez Rib, del campus principal de Unapec, con la presencia de autoridades universitarias, docentes, estudiantes y representantes invitados del sector educativo nacional.
